La Secretaría de Educación del Estado de Querétaro (SEDEQ) informó que la deserción escolar en el nivel de educación media superior ha registrado una disminución durante la actual administración, al pasar de 11.4 por ciento a 9 por ciento, principalmente como resultado de estrategias de acompañamiento académico y recuperación de matrícula tras los efectos de la pandemia.

Así lo dio a conocer Norma Muñoz, coordinadora de Educación Media Superior de la SEDEQ, quien explicó que uno de los principales retos continúa siendo el abandono escolar en zonas rurales, donde la deserción se presenta con mayor frecuencia.

“La deserción se da más en las zonas rurales. Habíamos tenido una deserción de 11.4 y ahora está en 9. Durante la pandemia se perdieron estudiantes y se han ido recuperando”, indicó.

Tutorías y atención integral, clave para disminuir el rezago

Muñoz destacó que entre las causas del abandono escolar se encuentra el tema académico, por lo que se han reforzado programas de tutorías y acompañamiento dentro de los distintos subsistemas de educación media superior.

Subrayó que este trabajo no solo se realiza desde los bachilleratos, sino que también existen mecanismos de atención donde universidades participan apoyando a estudiantes que requieren seguimiento.
Evaluaciones para detectar dificultades y diseñar estrategias.

La funcionaria estatal explicó que se aplican evaluaciones académicas para conocer la situación real del alumnado y detectar áreas de rezago, lo que permite que docentes y autoridades educativas generen respuestas puntuales.

“Se hace una evaluación para ver cómo están en su situación académica. Y por eso los docentes, de manera integral y conjunta, establecen estrategias para disminuir este rezago académico”, señaló.
Finalmente, puntualizó que la reducción en la deserción es un avance relevante en lo que va de la administración, aunque se continuará fortaleciendo el acompañamiento escolar, especialmente en los municipios y comunidades con mayores desafíos.